Ante el descenso en el puntaje global de las Pruebas Saber 11, expertos aseguran que el Gobierno no ha tenido una intervención significativa para mejorar la educación en el país.
En los últimos años, la educación en Colombia decae, considerando las Pruebas Saber, en donde los puntajes son cada vez más bajos, siendo 2021 uno de los peores, con una media de 246, 2 puntos menos en relación con el 2020. Por ende, varios estudiosos señalan que es importante la presencia gubernamental en la educación, y que deben hacerse cambios estructurales para mejorar la calidad de los estudiantes.
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El columnista Julián de Zubiría, comenta la situación desde su perspectiva, en la que asegura que el cambio debe hacerse desde los maestros, el currículum y la administración. Zubiría asegura que la preparación de los docentes debe cambiarse y alejarse de la educación tradicional, siendo grupal y enfocada en las áreas focalizadas para los estudiantes; las asignaturas no pueden continuar el mismo modelo, cuyo ideal es que «esté focalizado en las competencias esenciales para pensar, comunicarnos y convivir». Además de que los rectores pueden y deben liderar los espacios pedagógicos.
Por su parte, Pablo Romero, Consultor Internacional en Pedagogía, dice que la cantidad de estudiantes en una misma aula no ayuda al mejoramiento de los resultados, los recursos en la preparación de los docentes no es suficiente, la infraestructura es «pobre», la violencia en el país en zonas rurales provoca miedo a la hora de impartir estudio. Otros aseguran que la pandemia también tuvo impacto en el desarrollo de los estudiantes.
Los más afectados son los estudiantes de zonas rurales, en donde el promedio estuvo por debajo de la media nacional, especialmente en las áreas de matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales.
Con información de: La FM // Conexión Capital
Por: Duver E. Quiroz Garzón
Instagram: @duverquiroz
imagen: Las 2 Orillas
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