En la búsqueda constante de promover el aprendizaje y la educación en todas las edades, Colombia enfrenta desafíos cruciales en términos de alfabetización funcional, que está relacionada con desarrollar habilidades en lectura, escritura y matemáticas, así como también la alfabetización digital que implica el uso de tecnologías digitales.
El Ministerio de Educación a través de sus proyectos sociales ha fortalecido el desarrollo de competencias digitales en primera infancia y jóvenes de la educación básica media, que se evidenció positivamente en el último censo nacional del 2018. Sin embargo, existen marcadas diferencias en las regiones como Bogotá, siendo la de menor tasa de analfabetismo, caso contrario a la Guajira, que posee un 14,16 %, Chocó 13,14%; Vichada 11,78%; Sucre 10,90%; y Córdoba 10,26% de la población que no sabe leer o escribir.
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Cabe recordar que dentro de estas regiones hay poblaciones vulnerables con un alto porcentaje de niñez y jóvenes adolescentes con problemas migratorios, violencia y pobreza, lo que hace que haya mayores brechas educativas.
De acuerdo con este panorama, el Estado junto con varias universidades del país como la Universidad Cooperativa de Colombia vienen participando en investigaciones de la mano del Ministerio de Educación para garantizar procesos formativos en las regiones, sobre todo, en las más apartadas, ya que la promoción del aprendizaje y la alfabetización en Colombia es un esfuerzo conjunto de gobiernos, instituciones educativas, empresas y la sociedad en su conjunto.
“Es un compromiso como profesores de investigación identificar problemáticas educativas contextuales y buscar opciones de resolución incluso a través de los procesos de internacionalización con universidades y entidades preocupadas por la niñez y la juventud. Abordar el analfabetismo funcional y digital, promover estrategias efectivas y aprovechar las tecnologías es fundamental para el progreso educativo de nuestro país, y esto se logra siempre de la mano de los padres, cuidadores y entidades educativas donde se propicien espacios de aprendizaje y vocación”, señala Laura Belkis Parada Romero, PhD en Educación- Postdoctora en Didáctica de la Investigación Cualitativa y docente de la Facultad Educación de la Universidad Cooperativa de Colombia.
Recomendaciones
Es por esto, que la docente Parada brinda las siguientes recomendaciones para fortalecer el aprendizaje y reducir las tasas de analfabetismo en todas las edades:
1. Diseñar programas que involucren a las familias en el proceso de alfabetización, brindando herramientas y recursos para ayudar a los niños y adultos a mejorar sus habilidades, ya que los padres y cuidadores desempeñan un papel crucial en el éxito educativo de sus hijos.
2. Es fundamental que el estudiante desde la primera infancia hasta la adultez esté en disposición al aprendizaje, se comprometa a ser muy receptivo con su proceso y se apoye en el profesor como guía de ese proceso de aprender.
3. Tener un tiempo asignado para estudiar de forma autónoma y no solamente quedarse con lo compartido por el profesor.
4. Ofrecer programas de educación continua flexibles para adultos que les permitan mejorar sus habilidades de lectura, escritura, matemáticas y el aprendizaje de herramientas digitales.
5. Gestionar información en bibliotecas, instituciones, bases de datos, revistas y publicaciones recientes.
6. Incentivar el uso de material digital, audiovisual y multimedia porque existen diferentes estilos de aprendizaje a través de la escucha, la visión y el manejo de todos los sentidos.
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7. Ser conscientes que es importante estar actualizando en los temas de las profesiones que se desempeñan, dado que el mundo cambia cada día y debemos responder a diferentes situaciones de contexto que es necesario sortear en la incertidumbre.
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